Однажды молодой, красивый, крепкий парень
к учителю пришёл и стал ему пенять
на горе-жизнь свою, на то, что он бездарен,
не знает сам, что можно в жизни предпринять,
чтоб стало всё, как у людей успешных.
Короче, был тот парень безутешным.
Тогда седой учитель улыбнулся грустно
и попросил ученика взять соли горсть,
в стакане воду посолить той солью густо.
Затем велел, чтоб эту воду выпил гость.
«Ну, как на вкус?– спросил затем учитель.
«Невыносимо, вы уж извините!
И выдержать такое я, увы, не в силах»!–
отплюнувшись, воскликнул ученик.
«Живая кровь в твоих струится юных жилах.
Сейчас поймёшь, что слишком рано ты поник.
Возьми-ка соли горсть, пойдём со мною».
И к озеру дорогою степною
привел седой учитель парня молодого.
Горсть соли в озеро сказал он положить..
Немного подождав, велел он снова
воды озёрной медленно испить.
«Ну, как водица? повкусней, чем прежде?–
Спросил он парня,– Есть ещё надежда,
что вкуса соли ты и вовсе не заметишь
в прозрачной озера обширного воде»?
Ответил парень: если честно, редко встретишь
такую воду сладкую везде»!
«И вкуса соли ты не ощущаещь»?
«Нет, соли в ней совсем не замечаешь,–
ответил парень,– Будто соли в ней ни грамма»!
Учитель с ним присел, его за руки взял,
затем сказал внушительно и прямо:
«Такой пример тебе не зря я дал:
пойми боль жизни – соль в чистейшем виде.
Мы эту боль открытым сердцем видим.
Она страдания и горе нам приносит.
Беда, когда нахлынет в душу эта боль.
Её все люди очень тяжко переносят.
Она ведь жжёт, как в том стакане соль.
И, если вы страдаете от боли,
избавьтесь от проникшей в душу соли:
Расширьте круг забот и к миру повернитесь.
Стаканом с солью перестаньте быть.
Увидеть красоту вселенной научитесь.
И станьте озером. Лишь так возможно жить»!
к учителю пришёл и стал ему пенять
на горе-жизнь свою, на то, что он бездарен,
не знает сам, что можно в жизни предпринять,
чтоб стало всё, как у людей успешных.
Короче, был тот парень безутешным.
Тогда седой учитель улыбнулся грустно
и попросил ученика взять соли горсть,
в стакане воду посолить той солью густо.
Затем велел, чтоб эту воду выпил гость.
«Ну, как на вкус?– спросил затем учитель.
«Невыносимо, вы уж извините!
И выдержать такое я, увы, не в силах»!–
отплюнувшись, воскликнул ученик.
«Живая кровь в твоих струится юных жилах.
Сейчас поймёшь, что слишком рано ты поник.
Возьми-ка соли горсть, пойдём со мною».
И к озеру дорогою степною
привел седой учитель парня молодого.
Горсть соли в озеро сказал он положить..
Немного подождав, велел он снова
воды озёрной медленно испить.
«Ну, как водица? повкусней, чем прежде?–
Спросил он парня,– Есть ещё надежда,
что вкуса соли ты и вовсе не заметишь
в прозрачной озера обширного воде»?
Ответил парень: если честно, редко встретишь
такую воду сладкую везде»!
«И вкуса соли ты не ощущаещь»?
«Нет, соли в ней совсем не замечаешь,–
ответил парень,– Будто соли в ней ни грамма»!
Учитель с ним присел, его за руки взял,
затем сказал внушительно и прямо:
«Такой пример тебе не зря я дал:
пойми боль жизни – соль в чистейшем виде.
Мы эту боль открытым сердцем видим.
Она страдания и горе нам приносит.
Беда, когда нахлынет в душу эта боль.
Её все люди очень тяжко переносят.
Она ведь жжёт, как в том стакане соль.
И, если вы страдаете от боли,
избавьтесь от проникшей в душу соли:
Расширьте круг забот и к миру повернитесь.
Стаканом с солью перестаньте быть.
Увидеть красоту вселенной научитесь.
И станьте озером. Лишь так возможно жить»!
Крутая притча, есть автор?
Автор взял классическую сутту (Лонакапучча-сутту) и рифмовал её сюжет для более легкого восприятия, заменив реку Ганг на озеро